厦门市思明区青少年宫

二00四年三月

一、基本情况

思明区青少年宫飞鹭少儿艺术团是闻名八闽的著名少儿艺术团。建团三十多年来，艺术团坚持与时俱进，不断创新的办团精神，坚持科学、先进的艺术教育和管理理念，坚持千方百计谋求发展的清晰思路，引领飞鹭艺术团走上持续发展之路。

艺术团地处老城区，鹭岛丰厚的文化艺术底蕴和浓烈的人文环境，酿造了小飞鹭成长的广袤沃野；迎着艺术教育的滚滚春潮，小飞鹭展翅飞翔，搏击云天。多年来，艺术团先后被授牌成立中国儿童歌舞学会思明活动基地、全国小提琴教学示范基地、厦门市少儿舞蹈实验班；品牌基地的建立，为发展厦门市少儿舞蹈实验班；品牌基地的建立，为发展厦门市少儿文化艺术事业、创新儿童歌舞特色教育、发展少儿文化艺术社团，推进素质教育奠定了坚实的基础。飞鹭艺术团先后荣获“全国红领巾十佳阵地”、“福建省十佳艺术团”、“福建省少儿文化工作先进集体”、“厦门市少儿艺术工作先进集体”、“厦门市巾帼教育示范岗”称号，成为誉满鹭岛，深受千万厦门儿童喜爱的艺术团体，成为培育少儿艺术人才的摇篮、特区精神文明的窗口和国内外文化交流的纽带。

飞鹭艺术团从成立之日起就倍受各级领导的重视和关爱，区政府副区长、区教育局长任艺术团名誉团长，青少年宫主任、副主任兼任团长、副团长。艺术团下设舞蹈、弦乐、民乐、管乐、电子琴、合唱、曲艺等七个分团，配备分团长、教师。现有固定团员近千人。每周五天除定点在青少年宫上训练课外，还在辖区小学、幼儿园设教学点，开展艺术教育活动。艺术团教师们来自专业院校，专业精湛，素质优良，经验丰富，爱岗敬业，是艺术团骨干型的教师队伍。他们分别承担艺术团十几门艺术课程的教学和艺术活动的组织、指导任务。

科学的管理是做好艺术团教育工作的保障。在艺术教育管理上，艺术团将宏观把握和微观落实相结合，制定管理细则，建章立制，从团长、分团长到教师，层层落实岗位责任，形成上通下达的工作网络。艺术团年初有工作计划，教学计划，期中有听课、评课，教案评比，期末有考核、评估、总结。活动有记录，并设有完备的工作资料档案。艺术团的科学管理使艺术教育活动始终有条不紊，运行在制度化、规范化的轨道上。

二、在实践中创新特色，在交流中提升品位

少儿艺术团是艺术教育的重要载体，实施素质教育的渠道之一。思明区少儿歌舞艺术活动历史久远，底蕴丰厚，充满活力。八十年代初，市教育局决定在艺术团创办厦门市少儿舞蹈实验班，并聘请上海、北京少儿舞蹈专家邬美珍、胡蕴琦、杨书明任常年艺术顾问。从此，少儿舞蹈教育成为飞鹭艺术团的特色品牌，引领艺术团独特的人文追求，取得了少儿舞蹈宝贵经验。十几年间，艺术团把《采茶扑蝶》、《走雨》、《包粽子》、《戏灯》、《嬉舞学堂》、《童嬉》、《戏娃娃》等近百个具有民族民间风格、时代气息和儿童情趣的健康向上的歌舞精品呈献给厦门千万少年儿童；党和国家领导人、五十六个国家文化参赞、美国等十几个国家的元首都观赏过艺术团多姿多彩的艺术佳作；九十年代初，独具闽南民间特色的舞蹈精品就飘洋过海，蜚声东南亚、港台地区。艺术团的师生们不满足于既往的辉煌，他们一方面追求更广泛的交流与合作，努力吸收中华文化和世界文明精华。2001年，经中国儿童歌舞学会批准，艺术团建立了继西安莲湖区之后全国第二个儿童歌舞活动基地——中国儿童歌舞学会思明活动基地。

基地的建立，搭就了少儿艺术交流、合作、研讨，发展的平台，极大地促进了艺术教科研发展。几年里，艺术团进行了艺术教育综合性拓展和创造性开发等领域的探索，开设了“儿童舞蹈结构”、“儿童舞蹈教育与少儿想象、创造力开发”、“混声唱法与儿童音域扩展”等研究课题，老师们撰写了四十多篇艺术教育优秀论文，其中有12篇发表在国家、地区、省、市专业刊物上。

歌舞基地的建立，也带来了少儿艺术创作的春天。艺术团以“优秀作品鼓舞人”为宗旨，贴近儿童生活，在短短几年里，童话剧《公鸡生蛋》在全市率先获国家“蒲公英”大赛创作和表演2项金奖；飞鹭艺术团三次代表厦门市少儿艺术团参加日本佐世保市童谣节；代表中国少儿艺术团出访土耳其安卡拉进行文化艺术交流；代表厦门少儿艺术团出访台湾、马来西亚等地，载誉而归。曾代表厦门市接待了江泽民、杨尚昆、乔石、朱容基、吴邦国等国家领导人，赢得了赞誉。荣获厦门市优秀文学艺术奖的舞蹈《喀喀妹》和一大批优秀作品脱颖而出。歌舞《闹元宵》、《喀喀妹》、《喜团圆》、《泥娃娃的故事》、《杂菜汤》、《戏灯》、《中国结》、《嬉舞学堂》、《戏娃娃》和器乐合奏节目在国家级比赛中获高奖。歌舞《明天的太阳》、《蚝仔煎》和舞蹈《车鼓弄》、《心弦》等在市十四、十五届鹭岛花朵少儿文艺汇演中夺魁。电子琴四重奏在九届全国电子琴比赛中荣获第二名。合唱团连年在市、区合唱比赛中夺冠，闻名遐迩。小提琴、二胡、古筝等节目也频频在强手如林的省、市比赛中获高奖。

三十年来，艺术团还为专业院校，文化部门和专业文艺团体输送了大批艺术苗子，成为文化艺术人才的摇篮。

三、驰骋在社区艺术教育普及的广阔阵地上

在艺术教育的田野上，艺术团努力坚持“二为”方向，贯彻“双百”方针，既为艺术强区奋力打造艺术精品，培育“精英”幼苗，又始终坚持课内课外、团内团外相结合、普及与提高相结合的原则，寸步不离普及少儿艺术教育之路。除规范舞蹈实验班教学，扩大艺术团队伍，发展教学活动点外，还充分发挥思明区歌舞基地的指导、服务、培训作用和艺术团底蕴深厚的优势，充分发挥品牌示范、辐射作用，带动辖区内小学、幼儿园创办学生艺术节，市、区“鹭岛花朵”少儿文艺汇演，一年一度的校园音乐周、歌舞周、集体舞比赛、艺术夏令营、冬令营等活动，让艺术团走进社区，走进校园，营造了浓烈的健康高雅的校园文化艺术氛围，参与了社区文化建设，努力为全体儿童创设发挥潜能的艺术天地和舞台，塑造从小就具有高尚审美观念的一代新人。

开展高品位的群众性艺术活动，营造浓厚的文化艺术氛围，是创建艺术之城的重要任务之一。2002年，飞鹭艺术团积极参与了思明区政府承办、文化部对外交流中心和中国儿童歌舞学会主办的首届中华民族儿童歌舞周活动。北京、新疆、港、澳、台等二十多个城市和地区的三十多个团队，一千三百多名小演员带来了一百三十多个艺术精品汇聚鹭岛。飞鹭艺术团精心排练的一台展示思明少儿民族歌舞艺术风采的“思明区欢迎各民族儿童歌舞晚会”，汇聚了近年来艺术团的佳作精品，它以浓墨重彩拉开了歌舞周的序幕，赢得了各地高手的掌声与喝采，奏响了特区艺术教育和群众文化艺术活动史上的灿烂篇章。

飞鹭艺术团走过了三十年奋斗之路，创新之路，发展之路，一路歌声，一路鲜花。秉承育人为本，办出特色，争创一流的办团宗旨，飞鹭艺术团正英姿勃发去创造更加辉煌的业绩。