您当前位置:厦门吉他网首页 ->吉他台湾 访问次数:6992002 2018年11月21日 星期三
     
 
  ★ 欢迎光临厦门吉他网! 厦门吉他培训中心(Amoy Guitar Training Center)是您厦门学习吉他的第一选择! 
 
     
 
 
用户名:
密  码:
验证码: 验证码,看不清楚?请点击刷新验证码
  立即注册
 
浅析挂留和弦的构成原理与应用
吉他的音色问题
吉他习琴者常见的几个问题及成
西班牙学派的右手触弦点
中央音乐学院杨鸣:10岁到1
古典吉他自然扫弦法的音色练习
更多>>
巴赫《恰空》chaconne
《樱花主题变奏曲》解析
《加州旅馆》翻译与分析
《维拉罗勃斯第二首音乐会练习
索尔《月光》的演奏分析
玛拉兹的《西班牙小夜曲》解析
 更多>>
  ||------吉他台湾------||
台湾爵士乐的泰翟黑山
作者:amoy  文章来源:厦门吉他网  添加时间:2012-3-16  点击次数:4376

台湾爵士乐的泰翟黑山

翟黑山被称为台湾爵士乐的泰斗,毕业于美国柏克利音乐学院,是台北青年乐团和爵士乐团指挥兼编曲。曾任教文大、东大、艺大等校,现任教北京现代音乐研修学院。他的出现在中国爵士乐历史上书写了很多第一和之最。他是第一位留美专攻爵士乐、爵士编曲、爵士吉他的华人:第一位研究所毕业,专攻爵士乐的中国人:第一位在大专院校讲授爵士乐的中国人:从事爵士乐教育时间最久的中国人:写作爵士乐乐理,兴趣最大的中国人。
 
翟黑山  

我国著名摇滚音乐人崔健曾说:“如果说中国的摇滚是洪水,那么中国的爵士乐就是刀子。”这把刀子尖锐锋利,让人们在音乐的浪潮里惊醒,在抗拒的同时又难以抵挡它的魅力。翟黑山——位致力于爵士乐研究推广的中国人,用他多年的心血和努力,把这柄西洋之刀变为被中国人接受并喜爱。


爵士乐开始于20世纪20年代,它极具动感的切分节奏、个性十足的爵士音阶和不失章法的即兴演奏(或演唱)赢得了广大听众的喜爱,同时也得到了音乐领域各界人士的认可。


爵士乐刚传入我国初期,知道爵士乐的人很少,能够了解和接受爵士乐的人更是少之又少。在中国,任何一种舶来文化,在短期的传播过程中都会呈现一种无序的状态。早期在北京的某些圈子里有一句玩笑:“爵士,你觉得它是就是。”从侧面反映了大多数人面对爵士乐的语焉不详。


翟教授1969年 留学美国,开始对爵士乐的研究,他也是专攻爵士,历史上最早的华人。他从1958年至今一直从事爵士乐的教学,是教学爵士时间最长的华人。他手写了130本有关爵士乐方面的教材,是写作爵士数量最多的华人。他向众人公开挑战爵士,两年来,无人超越,是对爵士乐兴趣最大的华人,他挑战乐理,无人可及,挑战调性,有谁能比;挑战唱名,登峰造极;挑战节奏,天下无敌。


他功底深厚,亚洲无双:堪称一代宗师,声名远播国内外。他致力于在国内推广和普及爵士乐,使爵士乐得以在中国迅速传播。他让越来越多的乐迷理解爵士乐,喜欢爵士乐,从事爵士乐的创作、演奏和研究。如今爵士乐已成为许多专业音乐院校的正式教学课程。越来越多的年轻人成为爵士乐的忠实乐迷和支持者。还有更多的人准备踏上爵士乐的音乐之路。

翟黑山不仅把爵士乐带到了中国,而且对爵士乐有较为深刻的感悟。“面对爵士乐,最好的状态是:静静地听,为它鼓掌:爵士乐好似咖啡,不一定很多人都喜欢。但喜欢的人会深深的沉醉其中。爵士乐代表一种生活态度——成熟、幽默、感情丰富但不失控、坚持自由的生活、有技巧、宽容,他代表生活的进步。”

翟黑山作为爵士乐的传播者,有着自己独特的教学理念,他主张:音乐的内涵会支撑音乐的表象;重视音乐学理可提升音乐的技巧。他研究音乐从未间断,挑战音乐,追求自我境界。翟教授的“挑战音乐”系列,从音乐的乐理调性、节奏旋律、和声即兴、作曲编曲等各方面详细阐述了流行音乐的内涵要义。


“挑战音乐”系列深入探讨了音乐要素的极限并广泛开发了音乐要素的运用,主要内容包括挑战音乐要素、挑战基本乐理、挑战音与调性、挑战现代节奏、挑战流行和声、挑战爵士旋律等20个单元。该系列用一个个精简的例句作说明,阐述了流行音乐的所有内涵。


翟教授介绍说,当今的音乐界和音乐人、音乐教师和学生都偏重音乐的表象,而忽略了音乐的内涵,过度注重于挑战演唱演奏的技能和追求个人成就,而少有人去挑战乐理乐识这些音乐艺术的实体和根本。事实上,太在意音乐的表面是对音乐肤浅的认识,只会永远停留在“模仿”的阶段,音乐要靠内涵来支持,内涵越丰富,表象也越出色。另外,这个系列也弥补了现代流行音乐内涵的一个空白,因为虽然古典音乐有相关理论,但现代流行音乐的内涵与古典音乐还是有区别的,应该有属于自己的理论教材。


“音乐是艺术,不只是技术、技艺,音乐需要探讨,而不只是重复的练习,只有拥有丰厚的基础,才能达到最高的境界。”翟教授想通过这个方式告诉大家,他已经摆好擂台,希望大家都能来向他挑战,并希望能做一位“音乐传道者”,欢迎志同道合者与他交流切磋,以期共同促进流行音乐的成长与繁荣。


最早留美专攻现代音乐的华人,最擅写作现代爵士乐的华人,最大年龄的任课教师,最高荣誉的金奖得主,最长时间的溜冰票友……这一个个”之最“都出自一人之身,他就是翟黑山。


与从不同的人生经历、出身


初听翟黑山三个字,很多人会以为是笔名,其实是本名。翟黑山1932年出生于辽宁省黑山县,所以父亲为他取名「黑山」。

翟黑山名字特别,人生经历更是与众不同。成长在战乱年代,翟黑山少年时期一直随家人辗转颠沛,在南方北方的很多城市生活过。1949年,十七岁的他,离开父母和弟妹五人,只身去台湾投奔叔叔。没想到这一去就是四十年,直到1989年,五十七岁的翟黑山才得以回大陆探亲,那时父亲早已过世,迎接他的是满头白发的老母亲和已人过中年的弟弟妹妹。


在1949年离开大陆之后的很长一段时间,翟黑山杳无音信,亲人们都以为他不在人世了,后来还是「黑山」这个名字帮上了大忙。父亲经过多方打听,从朋友那里得知,台湾的报纸上出现过翟黑山的名字,当时媒体正在报道这位从美国学成归来,第一个在台湾从事现代音乐的年轻人。就这样,翟黑山与大陆的亲人恢复了通信联系,这虽然不能代替至亲无缘相见的痛苦,但对失散多年的亲人们来说也是莫大的安慰。后来提起这些往事,翟教授不无感慨地说:”没能对父亲尽孝,没能见到父亲最后一面,是我这辈子最大的遗憾。“

开启现代音乐之门

翟黑山从小喜欢音乐,小时候学习二胡,到台湾后,他对音乐的兴趣有增无减。有一次看电影,电影中乐手边弹吉他边唱歌的场景,深深地震撼了他,那天以后他迷上了吉他。但在自学吉他的过程中,他遇到很多问题,自己琢磨不懂,也没有人能给他解答。在四十年前的台湾,很多人还不知道现代音乐为何物,想解决疑难问题只能到它的发源地美国。于是,翟黑山半路出家,以史地专业研究所毕业的身份,申请了美国伯克利音乐学院现代音乐作曲与编曲的课程。就这样,年近四十岁的翟黑山带着他对音乐的执着,远渡重洋,开始了他在美国的”音乐之旅“。

在美国学习现代音乐的那几年,翟黑山不仅解开了自己曾经的一个个疑问,还了解了现代音乐的博大精深和无穷魅力。”本来只想学学自己感兴趣的东西,后来我发现音乐的世界太广阔了,我愿意用我的一生去探寻!“翟黑山改变了他的初衷,现代音乐成为他后半生的志业。

四十年前到美国留学的人,学成后一般都会选择留在那里,但作为当时在伯克利音乐学院学习现代音乐的唯一的中国人,翟黑山毕业后却决定回到台湾。因为他深深地记得自己学习吉他时无人讨教的经历,也清楚地意识到台湾乐坛的发展需要现代音乐元素的加入,他应该把自己在美国学到的东西带回去,让更多的人领略现代音乐的真谛。


翟黑山的决定是对的,台湾的确需要一把开启现代音乐之门的钥匙。一回到台湾,翟黑山就投入到现代音乐的研究和推广中,成立台北青年乐团,到广播电台主持音乐节目,到各大院校开设现代音乐讲座、举办免费演讲……只要对现代音乐发展有益的事,翟黑山都会不遗余力地去做。那时在台湾,凡是爱好音乐的青年人,没有不知道翟教授和台湾青年乐团的,没有一个人不被翟黑山和台北青年乐团那动感十足、如痴如醉的演奏所折服的。即使是曾经对现代音乐抱有成见的人,聆赏过翟黑山组织的演出后,也会被富有内涵的旋律打动从而喜欢上这种音乐。


竭尽全力发挥余热

2002年,翟教授到北京探亲,由于一个偶然的机会,他走进了北京现代音乐学院的课堂,为学生作演讲。谁知演讲还没结束,校长就把聘书发给了翟教授,邀请他发挥余热,到学校的流行演唱学院任教。翟教授欣然接受邀请,就这样留在了北京。六年过去了,七十七岁高龄的翟教授依然坚持每天到学校上课,而且从不请假。翟教授独特的教学风格和个人魅力受到学生的一致好评,在去年北京市多家媒体联合举办的,评选京城百位魅力男教师活动中,翟教授还受评为“京城魅力男教师”。


翟教授讲课声情并茂、激情洋溢,为了让学生体会跃动的节奏和明朗的旋律,他会跟着音乐跳摇滚,带动起大家的情绪。几节课下来,原本不擅于表达自我的学生,也都能全情投入,很快找对音乐感觉。翟教授认为学习现代音乐,律动最重要,不管是演奏者还是演唱者,都要把律动感尽可能地表现出来,这是现代音乐的灵魂所在。


从事现代音乐教育几十年,翟教授最大的感触是,与古典音乐相比,现代音乐的教育环境还很不成熟,大陆和台湾都存在同样的问题。“目前想系统学习现代音乐的年轻人很多,但开设这种课程的音乐学校却少之又少。大多数的音乐院校只走古典音乐一个路子,认为学音乐的正途就是学习古典音乐。”在翟教授看来,音乐不只包括古典,还包括现代,学音乐的人也不是都想成为古典音乐家,很多年轻人只想学习怎么写歌,怎么编曲,怎么用和旋配旋律。“这些人学习音乐,是想让音乐成为真正的享受和娱乐,与懂不懂古典音乐,会不会弹巴赫、贝多芬无关”。他认为,人们的观念应该从“学音乐”变成“玩音乐”,这样音乐才能给我们的生活带来快乐。


看到现代音乐教育在供需方面的失衡,翟教授感到很无奈,他唯一能做的,就是在有生之年,把自己掌握的现代音乐知识尽可能地传授给更多的人。现在除了在学校讲课,翟教授还写书、做博客,利用一切可以利用的渠道推广现代音乐理念。从事音乐教育至今,他出了一百三十多本教材,几个月之前开通的黑山博客,点击量也已超过五万,”虽然势单力薄,仍会竭尽全力“,翟教授一直这样激励着自己。

夫妻恩爱相处有道

现在,翟教授的一双儿女已独立生活,翟教授夫妇除了寒暑假回台湾两个月,一年中的大部分时间都在北京。夫妇俩这么多年一直双宿双飞,无论翟教授走到哪里,太太始终陪伴在他的身边。「我到台湾的第一天,就认识了我太太,当时我十七岁,她八岁,第一眼看到她,我就认定她会作我太太。」幽默的翟教授半开玩笑地讲起他和太太相识的过程。夫妻俩相差九岁,曾是住在一个大院里的邻居,那时他读大学,她念小学,课余时间他经常帮她补习功课,十年后,两个人才真正开始恋爱。结婚四十多年,相互的包容、理解、谦让和沟通,让翟教授夫妇成为公认的恩爱夫妻。

现在,老两口儿的生活简单、充实却不乏浪漫,翟教授用一句打油诗描绘了他们的「二人世界」——「老夫老妻要干啥,同床牵手功夫茶」。现在很多老年夫妻都习惯分房睡,在翟教授看来,晚上各睡各屋,如果身体突然出现不适,就会很危险,所以他和太太至今保持着同床的习惯,这样相互能有个照应。年老的夫妻手拉手散步,在外人眼中是一种恩爱的表现,但翟教授夫妇的牵手却有另一层含义:人老了摔一跤就容易骨折,所以出门时两个人牵着手,更多的是为了相互扶持。很多夫妻一起生活几十年,到后来就无话可讲了,可翟教授夫妇还是有说不完的话,每天下午喝功夫茶的时候,他们会聊过去、聊现在、聊未来。很多朋友来到翟教授家,都看到过这样的场景:柔和的灯光下,两个人对桌而坐,优美的音乐环绕着整个房间……谁能说这不是世上最浪漫的事呢?


保持活力有秘诀

和翟教授接触过的人,都会被他的活力所感染。谈到保持活力的秘诀,翟教授笑言:「一是溜冰,二是小睡」。从十五岁到七十七岁,翟教授溜冰的爱好保持了六十二年。现在,每周有几个早上,翟教授起床后,便背起旱冰鞋,来到楼下小区的空地,滑上半个小时,他矫健的身影成为小区里一道亮丽的风景。此外,早饭、午饭、晚饭后各睡一小觉,也是翟教授这几年养成的习惯,每次睡的时间都不长,有时候只眯十分钟,但却这招很管用,可以让他时刻保持充沛的精力和体力去给学生们谈音说乐。


姓名: 翟黑山
1932年出生于辽宁黑山县

黑山专长— 最资深最专业的爵士音乐教师
第一位留美专攻爵士音乐的华人
第一位留美专攻爵士编曲的华人
第一位留美专攻爵士吉他的华人
第一位在大专院校讲授爵士的华人
第一位在美中台任爵士教师的华人
从事爵士音乐教育时间最长的华人
写作爵士音乐教材数量最多的华人
挑战爵士音乐乐理兴趣最大的华人


学经简历
国立东北中山中学毕业
国立台湾师范大学毕业
中国文化大学研究所毕业
美国Berklee音乐学院毕业
台北青年乐团编曲兼指挥
台北爵士乐团编曲兼指挥
获13届特别贡献金曲奖
曾任教美中台10余所院校
现任北京现代音乐学院教授

任教学校
Berklee音乐学院 美国
世界新闻大学 台湾
中国文化大学 台湾
台湾东吴大学 台湾
国立台湾艺专 台湾
国立台湾艺院 台湾
阳明山神学院 台湾
国光艺术学校 台湾
华岗艺术学校 台湾
现代音乐学院 北京
首都师范大学 北京
天津音乐学院 天津


 

黑山爵士 http://www.heishanjazz.com

黑山谈音说乐

 
黑山教授的爵士音乐教学播客开播 HS-B-001 什么是爵士乐 HS-B-002
运用五度圈学音乐-黑山音乐讲座系列 HS-B-003 黑山唯一音乐讲座介绍 HS-B-004
音乐的根本-调性 HS-B-005 音乐的生命-节奏 HS-B-006
学会节奏有何问题 HS-B-007 流行节奏基本音型 HS-B-008
关于流行音乐学习的问题 HS-B-009 流行节奏的曲风 HS-B-010
常见的音乐错误 HS-B-011 玩音乐还是被音乐玩 HS-B-012
老摇滚和新摇滚 HS-B-013 老吉他人谈吉他 HS-B-014
黑山谈Drummer HS-B-015 黑山谈钢琴 HS-B-016
黑山谈Bass HS-B-017 黑山谈歌曲写作 HS-B-018
黑山谈爵士流行乐队 HS-B-019 黑山谈爵士音乐的要素 HS-B-020
黑山谈编曲 HS-B-021 学音乐常见的错误观念 HS-B-022
如何学习编曲 HS-B-023 关于音乐创作灵感的问题 HS-B-024
学习爵士流行音乐的困扰 HS-B-025 爵士之夜音乐会 HS-B-026
如何学习爵士和声 HS-B-027 再谈黑山挑战音乐 HS-B-028
再谈流行音乐基本音型 HS-B-029 再谈学会节奏有何问题 HS-B-030

 

音的低限 HS-B-031 想玩爵士问题何在 JAZZ HS-B-032
黑山谈流行音乐教育 HS-B-033 黑山谈 何为乐盲 HS-B-034
黑山谈 即兴演奏 (上)HS-B-035 黑山谈 即兴演奏 (下)HS-B-036
黑山谈 爵士与流行 HS-B-037 黑山谈 Play-A-long 爵士系列教材HS-B-038
黑山谈旋律分析 HS-B-039 黑山谈 Berlkee音乐学院 HS-B-040
黑山谈 舞台大乐队 HS-B-041 黑山谈 歌曲编曲 HS-B-042
黑山谈 Berklee音乐学院(续)HS-B-043 黑山谈 现代音阶 HS-B-044
黑山谈 钢琴琶音 HS-B-045 黑山谈 流行音乐组合音型 HS-B-046
黑山音乐论上线 讲话 再谈创作灵感的问题 HD-B-047
黑山谈 音乐人口 HS-B-048 黑山谈 先写旋律再配和弦还是先配和弦再填旋律HS-B-049
黑山专访 HS-B-050 黑山谈 多元节奏 HS-B-051
黑山谈台湾的流行音乐优势 HS-B-052 黑山谈 和弦英文的读法 HS-B-053
黑山谈 音的唱名 HS-B-054 黑山谈 Blues HS-B-055
黑山谈 Berklee老师的佳言 HS-B-056 黑山谈 跟老师要学什么 HS-B-057
古典音乐是海洋爵士音乐是宇宙 HS-B-058 如何成为一个好的 Drummer (鼓手)HS-B-059

 

黑山谈 为啥学音乐 HS-B-060 谈黑山爵士四书HS-B-061
谈黑山的音乐教材 HS-B-062 谈记谱训练HS-B-063
医生要学医,音乐人要学音乐HS-B-064 访柯铜墙先生 HS-B-065
谁来吃烤鸭(上)HS-B-066 谁来吃烤鸭(下)HS-B-067
音乐教育应与时俱进 HS-B-068 授人以渔,而非授人以鱼 HS-B-069
谈6月8日黑山音乐交流会 HS-B-070 回答网友问题 HS-B-071
谈传道、授业、解惑 HS-B-072 谈蓝调(blues)的变化 HS-B-73
谈无知还是懒惰 HS-B-074 推广Berklee音乐学院考试制度 HS-B-075
介绍新奥尔良(New Orleans) HS-B-076 谈留美勤工俭学 HS-B-077
回应网友的批评 HS-B-078 谈“何为来点实惠的” HS-B-079
谈如何练习单音旋律 HS-B-080 谈一个模式闯天下 HS-B-081
再谈爵士与流行 HS-B-082 谈伴奏随人,还是人随伴奏 HS-B-083
谈歌曲的节奏 HS-B-084 五声大调与调式(上)HS-B-085
五声大调与调式(下)HS-B-086 五声音阶的曲风 HS-B-087
五声音阶一阶多弦 HS-B-088 五声音阶一弦多阶HS-B-089

 

黑山谈爵士四书交流推广 HS-B-090 黑山谈爵士四书交流推广(二) HS-B-091
谈爵士四书之基础乐理篇 HS-B-092 谈爵士四书之《节奏练习》篇 HS-B-093
谈爵士四书之 《和弦运用》篇 HS-B-094 谈爵士四书之《旋律分析》篇 HS-B-095
吃烤鸭的人来了 HS-B-096 黑山谈我们三代同堂 HS-B-097
访大弟子商哲夫老师 HS-B-098 访江建民先生(上) HS-B-099
访江建民先生(下) HS-B-100 中国最古老的现代吉他教材 HS-101
玩吉他还是玩音乐 HS-102 玩流行何必先学古典HS-103
谁说玩流行钢琴要先学古典钢琴 HS-104 黑山谈 啥是爵士? HS-105
谁说学流行和声要先学古典和声?HS-106 黑山播客要先看啥? HS-107 什么是爵士?
如何联系黑山 HS-108 谁来吃第二只烤鸭 HS-109
谈单音乐器如何学习音乐 HS-110 吃第二只烤鸭的人来了HS-111
玩啥就学啥 HS-112 我们何时有BERKLEE HS-113
黑山郑重推荐音乐交流教学 HS-114 特别回应一位网友 HS-115
谁来吃第三只烤鸭 HS-116 谁来吃第四只烤鸭 HS-117
为何开放黑山自用教材 HS-118 谈黑山重点教材 B-119

 

新年新计划 成立音乐工厂 HS-120 老师放假了 HS-121
谈 一小节爵士 B-122 谁来吃第五只烤鸭 B-123
发展流行音乐的梦话 B-124 谈RealBook 的问题 B-125
谁来吃第六只烤鸭 B-126 音乐的生命知多少? B-127
回答一位网友(谈玩音如何赚钱) B-128 回答吃烤鸭的网友 B-129
谁来吃第七只烤鸭 B-130 谈唯一的交流教学 B-131
回应吃第3到第7只烤鸭的网友 B-132 谈黑山交流教学“入会教材” B-133
谁来吃第八只烤鸭 B-134 谁来吃第九只烤鸭 B-135 (即兴音阶)
前所未有的六重唱 B-136 有人骂我懂个“屁” B-137 钢琴琶音
啥是爵士乐谱 B-138 因误人子弟而荣获大奖 B-139 
谁来吃第十只烤鸭 B-140 谁来吃第十一只烤鸭 B-141
不弹吉他谈吉他 B-142 什么人不喜欢爵士音乐 B-143
不弹钢琴谈钢琴 B-144 留美时的震撼 B-145
谁来吃第十二只烤鸭 B-146 谈吉他的大三和弦 B-147
谈吉他的属七和弦 B-148 强力推荐“最小乐队”的套谱 B-149

 

为何要“重升”与“重降” B-150 谈最常用的和弦 B-151
“首调”还是“固定调” B-152 特别推荐的“视奏”教材 B-153
“爵士乐 ”的“分散和声 ” B-154 你要听我讲啥?B-155
“音乐”要“ 国际”化 B-156 我们来“玩”3:8 节奏 B-157
我们有多少“爵士”乐队?B-158 “和弦”可用几个音?B-159
我们来“玩”5-8 节奏 B-160 我们有多少爵士乐手 B-161
“引申音”有啥用 B-162 我们来玩6:8节奏 B-163
放假公告 B-164 我们来“读”和弦 B-165
我们来唱“Swing”(Jazz )B-166 唱爵士 唱摇摆 我有多少爵士音乐教师 B-167
“引伸音”(Tension) 如何标示? B-168 再谈歌词节奏 B-169
我们来“玩”4:5 节奏 B-170 谈谈“歌词”谱曲 B-171
我们从“头”来“学”音乐 B-172 我们从“头”来“学”音乐(续) B-173
谈谈“调”与“调号” B-174 升调“调号”有问题 B-175
我得了“神经病” B176 《基础乐理》第一讲 B177
五度圈与吉他指板 B-178 基础乐理第二讲 B-179

 

属七和弦即兴音阶 B-180 《基础乐理》第三讲 B-181
“爵士”有啥好(一) B-182 基础乐理第四讲 B-183
想学“音乐”吗 想成为“音乐人”吗 B-184 基础乐理第五讲 B-185
“爵士”有啥好(二) B-186 基础乐理第六讲 B-187
“爵士”有啥好(三) B-188 基础乐理第七讲 B-189
“爵士”有啥好(四) B-190 基础乐理第八讲 B-191
“视频”公告 B-192 基础乐理第九讲 B-193
基础乐理第十讲 B-194 基础乐理第十一讲 B-195
基础乐理第十二讲 B-196 基础乐理第十三讲 B-197
四书系列讲座之《和弦运用》第一讲 B-198 四书系列讲座之《和弦运用》第二讲 B-199
黑山的爱好 B-200 黑山远程视频教学 B-201
一个独特的学生 B-202 啥是Sus4和弦 B-203
《和弦运用》第三讲 B-204 一首经典的爵士编曲 B-205
一首经典的爵士编曲(第二讲) B-206 一首经典的爵士编曲(第三讲) B-207
一首经典的爵士编曲(第四讲) B-208 一首经典的爵士编曲(第五讲) B-209
爵士编曲的感言 B-210 《和弦运用》第四讲 B-211

 

谈“练耳” B-212 谈“练耳”第二讲 B-213
谈“练耳”第三讲 B-214 谈即兴与作曲 第一讲 B-215
谈即兴与作曲 第二讲 B-216 《和弦运用》 第五讲 B-217
谈三和弦 (第一讲) B-218 谈三和弦 (第二讲) B-219
谈三和弦 (第三讲) B-220 谈七和弦 (第一讲) B-221
谈七和弦 (第二讲) B-222 谈七和弦(第三讲) B-223
谈音乐分析 (第一讲) B-224 谈音乐分析 (第二讲) B-225
如何学习“四书” 第一讲 B-226 如何学习“四书” 第二讲 B-227
你的“节奏”水平如何 B-228 《节奏练习》第一讲 B-229
《和弦运用》第六讲 B-230 你的“调性”水平如何? B-231
《节奏练习》第二讲 B-232 《和弦运用》第七讲 B-233
谈吉他 “和声”问题 B-234 《节奏练习》第三讲 B-235
《和弦运用》第八讲 B-236 蓝调的即兴问题 B-237
《节奏练习》第四讲 B-238 《和弦运用》第九讲 B-239
啥是 “避用音”? B-240 《节奏练习》第五讲 B-241

 

《和弦运用》第十讲 B-242 访黑山分身 董超 B-243
《节奏练习》第六讲 B-244 《和弦运用》第十一讲 B-245
什么是调式? 第一讲《五声调式》 B-246 《节奏练习》第七讲 B-247
《和弦运用》第十二讲 B-248 什么是调式? 第二讲《七声调式》 B-249
《节奏练习》第八讲 B-250 《和弦运用》第十三讲 B-251
什么是调式? 第三讲《小调调式》 B-252 《节奏练习》第九讲 B-253
《和弦运用》第十四讲 B-254 小调比大调丰富? B-255
《节奏练习》第十讲 B-256 《和弦运用》第十五讲 B-257
访问两位黑山分身 B-258 《节奏练习》第十一讲 B-259
《和弦运用》第十六讲 B-260 黑山联系电话 B-261
《节奏练习》第十二讲 B-262 《和弦运用》第十七讲 B-263
啥是 “九和弦 ” B-264 《节奏练习》第十三讲 B-265
《和弦运用》第十八讲 B-266 想玩“即兴”请勿错过 B-267
《节奏练习》第十四讲 B-268 《和弦运用》第十九讲 B-269
“即兴”的第一步(上) B-270 《节奏练习》第十五讲 B-271

 

《和弦运用》第二十讲 B-272 谈“黑山的人生”(第一讲) B-273
谈“黑山的人生”(第二讲) B-274 谈“黑山的人生”(第三讲) B-275
即兴的第一步 (下)B-276 《节奏练习》第十六讲 B-277
《和弦运用》第二十一讲 B-278 2011新年第一讲(会员有何优惠)B-279
谈音阶大全(第一讲) B-280 《节奏练习》第十七讲 B-281
访余志敏分身谈“编曲” B-282 谈“音阶大全”(第二讲) B-283
有人山寨侵权,黑山视频“暂停” B-284 山寨事了,视频重播 B-285
四书 有啥用 B-286 谈音阶 大全 (第三讲) B-287
再谈歌词谱曲 B-288 《和弦运用》二十二讲 (节选) B-289
《节奏练习》第十八讲 (节选) B-290 我们来 玩调式(第一讲) B-291
我们来 作曲(写旋律) B-292 《节奏练习》第十九讲(节选) B-293
减七转调,一步登天 B-294 减七为啥,不写减六 B-295
《和弦运用》第二十三讲(节选) B-296 谈音音阶大全(第四讲) B-297
回应一个问题 B-298 《旋律分析》第一讲(节选) B-299
不一样的 “音乐教学” B-300 “唱名”的功能 B-301
16分音符 要 咋办 B-303 黑山有啥 教材 B-304
没有“庙”,哪有“和尚”? B-306 访一位铁杆 “粉丝” B-307
我们来作曲 “写旋律“(第二讲 ) B-308 123指 打天下 --- 减七和弦 减七音阶 B-309
谈音阶大全(第五讲) B-310 《旋律分析》第三讲(选段) B-311
《和弦运用》第二十五讲(节选) B-312 谈“不一样的”音乐 B-313
#2和b3有啥不同 B-314 谈不一样的音乐 B-315
一个音的 和弦 B-316 学音乐的第一步 B-318
啥是同音异名 B-319 《节奏练习》第二十讲 B-320
19世纪节奏与20世纪节奏有何不同 B-321 为啥要用变音 B-322
我们来玩4:6节奏 B-323 《节奏练习》第二十一讲 B-324
挑战附点音符 B-325 挑战双附点音符 B-326
C6和弦与Am7和弦有什么不同 B-327 《和弦运用》第二十七讲 B-328
F7用啥音阶?(回应网友) B-329 我们来作曲(第三讲) B-330
黑山编曲《两首高山青》 B-331 《和弦运用》第二十八讲 B-332
黑山编曲两首“小乐队”演奏曲 B-333 关于五度圈方向问题(回应网友) B-334
和弦与音符的音名 B-335 《旋律分析》第四讲 B-336
黑山编曲系列 黑山音乐会(1980) B-337 黑山 编曲系列 (两首台湾校园民歌) B-337
“同音异名”观念 (回应网友) B-338 有“Sus4M7”和弦吗 (回应网友) B-339
《旋律分析》第五讲 B-340 黑山编曲系列(两首中国大陆民谣) B-341
黑山重点教材介绍 B-342 谈“增三和弦” B-343
《旋律分析》第六讲 B-344 黑山编曲系列 (两首大乐队演奏曲)B345
和弦音阶(回应网友)B346 网友的建言与气话B347
《节奏练习》第二十二讲B348 说脏话的网友B349
黑山编曲系列 (首增加二胡的演奏曲)B350 半减和弦(回应网友)B351
《和弦运用》第二十九讲 B352 爵士精华讲座(第一节)B353
爵士精华讲座 (第二节)B354 爵士精华讲座 (第三节)B355
爵士精华讲座 (第四节)B356 黑山编曲系列,三首“集体”演出曲 B357
为啥“音名”只有31,而非35 B358 啥是“斜线”和弦 B359
《和弦运用》第三十讲 B360 两首中国西南民谣 B361
黑山压箱底的教材 B362 山寨版的非会员 B363
《和弦运用》第三十一讲 B364 两首好美好美的老歌 B365
调号A#音放在哪里? B366 知其一,不知其二 (关于小调音阶) B367
《和弦运用》第三十二讲 B368 两首70-80年代老歌 B369
古典与爵士的 四部和声有啥不同? B370 和弦避用b9音 (属七b9例外) B371
《和弦运用》第三十三讲 B372 节奏与调性 B373
6(La)为何是和弦音? B374 两首60年前的老歌 B375
《和弦运用》第三十四讲 (完) B376 许多问题都是无知 B377
吉他的优点与缺点 B378 黑山作曲编曲系列 歌曲“我存在" B379
《旋律分析》第七讲 B380 黑山作曲编曲系列 歌曲“梦里的家" B381
啥是泛音? B382 不吹SAX 谈SAX B383
《旋律分析》第八讲 B384 口气好大的一位网友 B385
咋玩萨克斯风 B386 作曲编曲系列 歌曲 “TYO” B387
《旋律分析》第九讲 B388 《谈歌词谱曲》-黑山音乐交流活动 B389
《谈爵士歌曲写作》 B390 黑山视频的达人 B391
谈爵士歌曲创作(二) B392 四类音乐人 B393
《节奏练习》第二十三讲 B394 学习音乐的达人 B395

翟黑山唯一音乐讲座
翟黑山唯一音乐讲座 第一讲 挑战乐理 无人可及(学前篇) 翟黑山唯一音乐讲座 第二讲 挑战乐理 无人可及(基础篇)
翟黑山唯一音乐讲座 第三讲 挑战调性 有谁能比 翟黑山唯一音乐讲座 第四讲 挑战唱名 登峰造极
翟黑山唯一音乐讲座 第五讲 挑战旋律 一览无遗 翟黑山唯一音乐讲座 第六讲 挑战和声 谁有兴趣
翟黑山唯一音乐讲座 第七讲 挑战节奏 天下无敌  

挑战音乐示范
挑战音乐示范 第一讲 挑战乐理,无人可及 挑战音乐示范 第二讲 挑战乐理,无人可及(基础篇)
挑战音乐示范 第三讲 挑战调性,有谁能比 挑战音乐示范 第四讲 挑战唱名,登峰造极
挑战音乐示范 第五讲 挑战旋律,有谁可及 挑战音乐示范 第六讲 挑战和声,展现功力
挑战音乐示范 第七讲 挑战节奏,天下无敌 挑战音乐示范 第八讲 挑战旋律,一览无遗
挑战音乐示范 第九讲 挑战和声,谁有兴趣 挑战音乐示范 第十讲 挑战和音,必胜无疑
挑战音乐示范 第十一讲 挑战音阶,无与伦比 挑战音乐示范 第十二讲 挑战节奏,何其有趣

黑山6月8日音乐交流活动
黑山6月8日音乐交流活动(第一节) 黑山6月8日音乐交流活动(第二节)
黑山6月8日音乐交流活动(第三节) 黑山6月8日音乐交流活动(第四节)
黑山6月8日音乐交流活动(第五节)  

黑山2011年9月18日《爵士精华》讲座
黑山爵士精华讲座(第一节) 黑山爵士精华讲座(第二节)

 

关于我们  |  免责声明  |  软件下载  |  设为主页  |  收藏本站  |  管理登录  
版权所有2007-2008厦门吉他网(www.xiamenjita.com).中国 .厦门.
Copyright ©www.xiamenjita.com all rights reserved Email:ljw@jmu.edu.cn QQ:892368450
公安机关备案号:35021102000084
闽 ICP备 08003578