吉他演奏的过程中，既要放松又要有着一定程度的局部紧张，放松是表象，是外在的，局部的紧张是内应，是内在的，这是一对矛盾的辨证关系。初学吉他是很难理解和体会到，即使是很多学了多年吉他的人也有大多数不得要领。其实道理很简单，既然是辨证的，那就说明，你如果紧张得不够，你就肯定放松得不够，反过来也一样。

 

      紧张与放松的辨证关系，放松与用力的哲学。矛盾具有客观性和普遍性,解决了矛盾中的各种因素,在此方面也就获得了大成.用力和放松本是一对矛盾,但在古典吉他中却表现得非常重要.比如:左手手指按弦的时候,我们如果很用力地按弦固然能把弦按实,但移动起来就不会很方便.反过来,轻轻的按弦能得到迅速移动的效果,却把弦按不牢了.用力适度虽是解决矛盾的方法,但必须得法.大家应该都有这样的经验,我们在与人打架的时候,一拳挥出去,如果把力用在小臂上,打人是不会疼的,但如果我们把力用在拳面上,就一下放翻对手.(如希望进一步了解,请与霍力非尔德联系,另注:儿童不宜)弹琴也是这样,把力用在了指面上,又用力又放松.(注意左手按弦要到位——左手手指按在靠近品格的地方).另外,放松有两重含义:一种放松是指正在使用中的手指要用一定的力度,而其他所有不用的手指都要放松.另一种放松指当手指用完力之后就要立刻放松.

 

      左右手放松的训练方法:

      1. 先将p,i,m,a,ch五指分别放在第6,4,3,2,1弦上;

      2. 然后用 i 指中速反复弹拨4弦,而且弹完以后 i 指立即放松,同时其他手指均放在原来的弦上不要移动或离弦. i 指练完后放回到4弦上,再用同样的方法来练习 m 指 a 指 p 指;

      3. 单指练完后再练 i,m 指交替 m,a 指交替 i, a指交替等等.(注意:无论哪两个指在交替弹弦时,其他的手指均放在原来的弦上不要离弦)

      4. 练完双指交替弹奏之后,再练一练双指交替弹同一根弦. 左手--采用弹断音的方法来训练左手,左手按完音之后立刻将手指放松,浮在弦上,产生断音,右手拨完弦后不靠在下一弦上,而是仍然放到原弦上,准备拨下一个音,用这些方法慢慢体会左右手手指"用完力后即刻放松"的感觉.

 

 

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